Почему я никак не выучу английский язык?

В этой статье мы рассмотрим очень важный и наболевший  вопрос для любого человека, который хочет  выучить иностранный язык – «Почему после стольких лет учебы я все никак не выучу английский язык?»

viuchit-angliyskiy

Конечно, все понимают, что изучение иностранного языка — это труд. И как любой труд он требует затрат в виде времени и усилий. Возможно, именно в этом и причина вашей неудачи? Может быть, вы не уделяете достаточно времени занятиям и работаете не на полную силу? Уверена, что какая-то часть студентов согласится с тем, что они, действительно, получили бы лучше результаты, если бы тратили больше времени на освоение языка.

Однако большая часть студентов к первой группе не имеют никакого отношения. Например, один из моих новых студентов Игорь изучает английский язык уже на протяжении 3,5 лет. Язык ему нужен для карьерного роста в банковской сфере. Игорь хочет достичь уровня Upper- Intermediate (вышесреднего). Однако его результат на сегодняшний день после 3,5 лет учебы – уровень Pre-Intermediate(нижесреднего).

Игорь, кстати, очень ответственно подходит  к изучению языка-он прошел курс английского языка в языковой школе; много самостоятельно учит язык дома, слушает канал BBC практически каждый вечер  и в выходные старается смотреть фильмы на английском языке.

Тем не менее, когда в банк приезжают зарубежные партнеры, Игорь признается, что чувствует большую скованность в речи во время переговоров — как будто все эти годы учебы были впустую. Игорь, на самом деле, не понимает, в чем причина его неудач. Ведь он вкладывает достаточно времени, денег и усилий в учебу. Он, действительно, хочет выучить английский язык. У него есть серьезная мотивация и цель — то есть все составляющие для успешных результатов.

К, сожалению, Игорь не одинок.  Около 60% изучающих английский язык со временем оказываются в похожей ситуации. Одна из причин, о которой многие студенты не догадываются – это незнание эффективных стратегий изучения языка.. Возможно, Игорь и думает, что он делает все возможное для успешного освоения языка. Однако, на самом деле,  при подробном обсуждении этого вопроса с ним я увидела, что он применяет неэффективные методики, а чаще всего вообще не знает как учить английский язык.

Во-первых, он не представляет, сколько слов ему нужно выучить, чтобы свободно говорить на уровне Upper- Intermediate. (вышесреднего).

Во-вторых, Игорь совершено не владеет стратегиями освоения словарного запаса. Единственный метод изучения слов, который он знает — простая зубрежка списка слов, которые он выписывает из словаря после просмотра фильма или статьи на английском языке. Подбор слов также вызывает сомнение в их целесообразности. В этом списке много редко употребляемых слов и слов разговорного стиля. Для его цели – участие в переговорах с иностранными партнерами такой словарный запас будет бесполезным, что и подтверждается во время переговоров.

В-третьих, Игорь уже устал от выполнения сотен упражнений по грамматике. По его словам, он уже освоил все времена английского языка, однако в разговорной речи с иностранцами до сих пор не уверен в правильном выборе времени, и в результате пользуется самыми простыми грамматическими конструкциями.

Итак, после 3,5 лет интенсивной учебы, Игорь понял, что причина его неудач была не отсутствии мотивации или собственной лени, а в том, что не знал как правильно и эффективно учить английский язык. Ведь даже многие лингвисты- практики заметили, что знание стратегий изучения языка делает учебу более легкой, быстрой, более приятной и более успешной. (Learning strategies make learning easier, quicker, more pleasant and more successful. Oxford (1990))*.

А какие  эффективные стратегии освоения английского языка вы знаете?

Более подробнее об стратегиях изучения английского языка вы сможете узнать, прочитав мою книгу «12 Эффективных стратегий для быстрого освоения английского языка».

________________________________________________________________________________

*Oxford, R. L., (1990).  Language learning strategies: What every teacher should know. New York: Newbury House Publishers.


Комментарии

error: Content is protected !!